Aula 147 Continentes, Mares e Oceanos

TEMA: Continentes, Mares e Oceanos
Nossa aula foi:
8ºA, segunda-feira, 02 de dezembro de 2024.
8ºB, Clique ou toque aqui para inserir uma data..EIXO TEMÁTICO
Formas de representação e pensamento espacial
 
HABILIDADES
(EF08GE18-A) Reconhecer e localizar os continentes, oceanos e mares mundiais.
 
OBJETIVOS DE CONHECIMENTOS
Cartografia: anamorfose, croquis e mapas temáticos da América e da África:
 
CONTEÚDO
Continentes, oceanos e mares mundiais
 
METODOLOGIA:
Objetivos da Aula são:
Compreender a diferença entre mares e continentes e suas principais características.
Identificar os tipos de mares (interiores, abertos e fechados) e os continentes em relação às suas localizações e formações geográficas.
Relacionar a ocupação histórica dos continentes às designações do Velho Mundo, Novo Mundo e Novíssimo Continente.
Analisar mapas e imagens para entender a distribuição da massa líquida e terrestre no planeta.
Para tanto, seguiremos a seguinte estrutura de aula:
Apresentar os objetivos da aula e iniciar com a seguinte provocação:
“Você sabia que o planeta Terra é mais água do que terra? Por que será que chamamos de 'Planeta Terra' e não 'Planeta Água'?”
Exibir um mapa-múndi que destaque as massas terrestres (continentes) e líquidas (mares e oceanos).
Entregar o texto sobre mares e continentes para leitura individual.
Ler o texto coletivamente, com pausas para discutir os principais pontos:
Tipos de mares: interiores, abertos e fechados.
Principais características dos continentes: localização, linhas imaginárias, mares e oceanos que os banham.
Designações de Velho Mundo, Novo Mundo e Novíssimo Continente.
Perguntar:
“Quais são os mares interiores e o que os diferencia dos mares abertos?”
“Por que o continente Eurasiano é considerado o maior?”
“Como os continentes foram ocupados historicamente?”
Propor um exercício de associação:
Distribuir um mapa-múndi sem legendas e uma lista de mares e continentes.
Pedir que os alunos identifiquem e nomeiem os mares (interiores, abertos, fechados) e continentes com base no texto.
Promover um debate rápido:
“Qual continente apresenta maior diversidade de mares em sua costa?”
Resumir as principais diferenças entre mares e continentes, destacando a importância histórica e geográfica de cada um.
Refletir com os alunos:
“Como o conhecimento sobre mares e continentes pode ajudar a entender a organização do planeta?”
MATERIAL:
Material Seduc 3º Corte, Aula 15.
TEXTO
Ao analisarmos a superfície da terra através de recursos como mapas e fotos, concluiremos que a porção de terra na superfície (continentes e ilha) é inferior à quantidade de água dos oceanos e mares (massa líquida). Isso pode ser visto claramente na imagem do mapa-múndi.
 
Mares
Os mares possuem características diferenciadas e podem ser vistos de várias maneiras. Vejamos no texto a seguir.
 
Mares interiores
Apesar de estarem ligados ao oceano através de estreitos e canais, encontram-se quase totalmente envolvidos por terra. Como exemplo citamos o Báltico, Vermelho, Negro e Mediterrâneo.
 
Mares abertos
Possuem ligação direta com as águas oceânicas, como por exemplo o Mar das Antilhas e o Mar da China.
 
Mares fechados
Sustentam-se de forma isolada dos oceanos, como o Cáspio, Aral e Morto.
 
Continentes
Um continente é uma vasta extensão de terra cercada pelas águas oceânicas, correspondendo a cada uma das divisões tradicionais da Terra.
 
Principais características dos continentes
 
Continente Americano
Seu formato é alongado no sentido norte-sul, sendo dividido pela linha do Equador. Ao norte, tem-se o Trópico de Câncer; ao sul, o Trópico de Capricórnio. Na porção setentrional está o Círculo Polar Ártico. A leste e oeste do continente tem-se os oceanos Atlântico e Pacífico, respectivamente. Ao norte, o continente é envolvido pelas águas geladas do Glacial Ártico. O continente americano é formado por dois grandes blocos que se unem por um istmo (um “corredor de terras”), que condiz ao tamanho do continente da América Central.
 
Continente Africano
Encontra-se separado da Eurásia pelo caminho do canal de Suez, que faz a ligação entre os mares Vermelho e Mediterrâneo. Extenso, seus 30 milhões de quilômetros são banhados pelos oceanos Atlântico (oeste) e Índico (leste), além dos mares Vermelho e Mediterrâneo. Entre todos os continentes é o mais encorpado, sendo dividido ao sul pelo Trópico de Capricórnio, ao norte pelo Trópico de Câncer e, ao centro, pela Linha do Equador.
 
Continente Eurasiano
Diferencia-se dos demais continentes por ser o que possui o maior bloco continental. É banhado pelos oceanos Pacífico (leste), Atlântico (oeste), Glacial Ártico (norte) e Índico (sul). O continente eurasiano é circundado por diversos mares: Mediterrâneo, Vermelho, Arábico, Cáspio, Negro, Bering e do Norte. Divide-se pelo Círculo Polar Ártico, pelo Trópico de Câncer e Equador (unicamente na parte insular: Malásia e Indonésia).
 
Continente Australiano
Localiza-se na latitude do Trópico de Capricórnio (hemisfério sul), tendo suas costas banhadas pelos oceanos Pacífico (oeste) e Índico (leste). Destaca-se dos demais continentes por ser o menor.
 
Continente Antártico
O continente é banhado pelas águas dos oceanos Pacífico, Atlântico e Índico. É praticamente todo coberto por uma encorpada camada de gelo. Encontra-se envolvido pelo Círculo Polar Antártico.
 
Ocupação dos continentes
Em razão dos continentes serem distintos uns dos outros em forma de ocupação, convencionou-se, a partir do período de ocupação feito pelo homem, a designação própria para cada um deles.
Antigo Continente ou Velho Mundo: Região de onde saíram os colonizadores (Eurásia e África).
Novo Continente ou Novo Mundo: Região colonizada pelos europeus e descoberta por Cristóvão Colombo no século XV (América).
Novíssimo Continente: Chamada de Oceania e também conhecida como continente Australiano (Austrália, Nova Zelândia e Ilhas do Pacífico). Região tomada pelos europeus no início do século XVIII. Também usamos no sistema geográfico a denominação Mundo Oriental e Mundo Ocidental, tendo como referência a longitude inicial de Greenwich.

🔖ATIVIDADE AVALIATIVA🎒
Responder a questões analíticas com apoio de mapas:
Localizar os mares interiores, abertos e fechados.
Identificar os continentes e os mares que os banham.
Relacionar os mares e continentes com os dados históricos apresentados no texto.
 
🔖ATIVIDADE AVALIATIVA FLEXIBILIZADA🎒
Utilizar mapas com elementos pré-desenhados (mares e continentes marcados).
Pedir para colorir os mares e continentes com legendas curtas.